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SOSTENIBILIDAD UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA

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Educación Secundaria
Educación para la ciudadanía Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Ciudadanía Global Cambio climático Transversalidad Educación ambiental

Esta guía ha sido ideada como un material de trabajo para el aula con la finalidad de abordar como contenido transversal la sostenibilidad y la transición ecológica apoyadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La actividad se ha diseñado para alumnado de Educación Secundaria (de 1.º ESO a 4.º ESO). No obstante, pequeñas adaptaciones pueden permitir dirigir la actividad a otros niveles educativos. Los temas y contenidos que se proponen entroncan con algunos de los contenidos que actualmente se vienen abordando en el aula, aunque este material propone un enfoque claramente ambiental, con el trasfondo de los ODS y, además, anima a que el profesorado pueda interesarse por trabajar de manera más detallada algún otro aspecto ambiental, con propuestas de referencias para consulta al final de la actividad. 


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SOSTENIBILIDAD UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

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Educación Primaria
Educación para la ciudadanía Educación Ciudadanía Global Cambio climático Educación ambiental

Esta propuesta ha sido ideada como un material de trabajo para el aula con la finalidad de abordar como contenido transversal la sostenibilidad y la transición ecológica apoyadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La actividad se ha diseñado para alumnado de Educación Primaria (de 3.º a 6.º). No obstante, pequeñas adaptaciones pueden permitir dirigir la actividad a otros niveles educativos. Los temas y contenidos que se proponen entroncan con algunos de los contenidos que actualmente se vienen abordando en el aula, aunque este material propone un enfoque claramente ambiental, con el trasfondo de los ODS y, además, anima a que el profesorado pueda interesarse por trabajar de manera más detallada algún otro aspecto ambiental, con propuestas de referencias para consulta al final de la actividad. ­

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CAMINO EN IGUALDAD: GUÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA DE COEDUCACIÓN PARA EL PROFESORADO DE INFANTIL Y PRIMARIA

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Educación Infantil Educación Primaria
Igualdad de Género Educación para la ciudadanía Educación Feminismo Coeducación Derechos de la infancia

Herramienta coeducativa para los CEIP que se estructura en una parte teórica y una segunda parte con propuestas prácticas para su realización con infantil y primaria. En la parte práctica se ofrecen diferentes propuestas para implementar en el aula. Para la etapa de Infantil se propone que todas las acciones se sustenten en los pilares de la coeducación. Para Primaria se lanzan propuestas organizadas por curso y área de conocimiento que pueden adaptarse a otros cursos (mayores o menores) o áreas según la necesidad del profesorado en cada momento. Asimismo, incluye un apartado de recursos a disposición de la ciudadanía y enlaces de interés.

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TIRAR DEL HILO: HISTORIAS DE MUJERES MIGRADAS SUPERVIVIENTES DE VIOLENCIA MACHISTA

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Educación Secundaria Bachillerato y Formación Profesional Universitaria Educación No Formal / Informal
Derechos Humanos Igualdad de Género

Los informes cuantitativos muestran una constante: las mujeres migradas están sobrerrepresentadas en las cifras de violencia machista. La sufren proporcionalmente más. Pero la sobrerrepresentación no es solo una cifra. Es lo que sale a la superficie de una trama compleja de violencias estructurales, precariedad y exclusión social. Cada vida es un cruce de caminos en el que las dinámicas interseccionales de género, situación migratoria y clase social son fundamentales para entender cómo se configura la violencia machista hacia las mujeres migradas.

Este informe recoge 19 historias. 19 vidas que dejan ver cómo los obstáculos, dificultades y necesidades específicas de cada trayectoria desbordan las concepciones estrechas de violencia de género. Es necesario escuchar estas voces para abordar el reto de entender el problema en sus muchas dimensiones y poder ofrecer respuestas. 

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ASILO Y REFUGIO: GUÍA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA EL PROFESORADO

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Educación Primaria Educación Secundaria Bachillerato y Formación Profesional
Derechos Humanos Interculturalidad Educación para la ciudadanía Migración Ciudadanía Global

Esta guía pretende sensibilizar en los centros educativos sobre la realidad que sufren y padecen las personas refugiadas que vienen huyendo de conflictos bélicos o de violación de sus derechos humanos.

Este material contiene, tanto propuestas de CEAR, como de otras organización y quiere ser un elemento dinámico.

La guía comienza con una clarificación de conceptos y contextualización del refugio y expone a continuación dinámicas sobre esta temática estructuradas en tres bloques: Educación primaria, secundaria y bachillerato.

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LA SALUD AFECTIVO-SEXUAL DE LA JUVENTUD EN ESPAÑA

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Educación Primaria Educación Secundaria Bachillerato y Formación Profesional Universitaria Educación No Formal / Informal
Educación Educación afectivo sexual Derechos sexuales y reproductivos Coeducación Salud

En el presente monográfico pretendemos acercarnos a esta fascinante

dimensión del desarrollo humano. La primera parte consta de ocho artículos

que intentan plasmar los principales conocimientos acerca de las vivencias y

experiencias afectivas y sexuales en la adolescencia y juventud, los factores

que pueden condicionarlas y las posibilidades de promover un mayor

bienestar afectivo y sexual, a la vez que se previenen riesgos innecesarios.

En la segunda parte se presentan tres propuestas diferentes de intervención

educativa y comunitaria que representan ejemplos de buenas prácticas en la

promoción del desarrollo afectivo y sexual saludable. Por último, en el tercer

apartado se ofrece una guía de recursos online que puede ser de especial

utilidad tanto para los propios jóvenes como para los profesionales que

trabajan o quieren trabajar en pro de la salud afectiva y sexual de nuestra

juventud.

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