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Cuadernillo de aprendizaje intercultural: Senegal

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Educación Primaria Educación Secundaria
Educación para el Desarrollo Interculturalidad

Cuando pensamos en grandes viajes recogidos por la literatura, imaginamos a Simbad el marino en Bagdad, en Ulises frente al cíclope Polifemo, en Thomas Edward Lawrence recorriendo en bicicleta, en 1900, Siria, Líbano y Palestina, en Ibn Batuta como embajador en China, en Amelia Earhart cruzando el Atlántico en su avioneta, en Marco Polo o en la mismísima Jane Goodall con los chimpancés. Pero no imaginamos a las mujeres subsaharianas que con sus bebés se lanzan a cruzar el mediterráneo, ni a las personas que antes de intentar cruzar el mediterráneo, atraviesan varios países arriesgando sus vidas o dejándolas en el camino, como los que subieron a un autobús en Nigeria y para evitar los controles policiales se adentraron en el desierto muriendo de sed tras una avería mecánica y nunca llegaron a ningún cayuco, o en los cientos de miles de refugiados sirios que han tenido que iniciar un viaje a no sé donde, huyendo de la guerra.

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MEMORANDUM al Consejo de Europa sobre el proyecto del Gobierno español de suprimir la Educación para la Ciudadanía (Informe completo)

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Educación Primaria Educación Secundaria
Democracia y Ciudadanía Educación para la ciudadanía

Informe completo del "MEMORANDUM AL CONSEJO DE EUROPA SOBRE EL PROYECTO DEL GOBIERNO ESPAÑOL DE SUPRIMIR LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN EL CURRÍCULO ESCOLAR". El documento analiza el estado de situación, recomendaciones, así como la importancia de establecer la EpC como un objetivo prioritario de la política educativa y de sus reformas.

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MEMORANDUM al Consejo de Europa sobre el proyecto del Gobierno español de suprimir la Educación para la Ciudadanía

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Educación Primaria Educación Secundaria Bachillerato y Formación Profesional
Democracia y Ciudadanía Educación para la ciudadanía

Este artículo recoge el informe resumido del "MEMORANDUM AL CONSEJO DE EUROPA SOBRE EL PROYECTO DEL GOBIERNO ESPAÑOL DE SUPRIMIR LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA Y LOS DERECHOS HUMANOS EN EL CURRÍCULO ESCOLAR". El documento analiza el estado de situación, recomendaciones, así como la importancia de establecer la EpC como un objetivo prioritario de la política educativa y de sus reformas

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Estudio teórico sobre la "Situación de la Educación por la ciudadanía en España"

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Educación Primaria
Democracia y Ciudadanía Educación para la ciudadanía

En el marco del proyecto ENGAGE, se desarrolló este estudio teórico sobre la "Situación de la Educación por Ciudadanía en España" de estudiantes de 8 a 12 años en cinco comunidades autónomas: Andalucía, Castilla y León, Madrid, Murcia y Valencia.

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Citizenship Education with Children aged 8- 12 in Spain – Theoretical Analysis

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Educación Primaria
Democracia y Ciudadanía Educación para la ciudadanía

Within the projects framwork ENGAGE, this theoretical study was developed on the "Situation of Education by Citizenship in Spain" of students between 8 and 12 years old in five autonomous communities: Andalusia, Castilla y León, Madrid, Murcia and Valencia.

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Citizenship Education with Children aged 8-12 in Spain

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Educación Primaria
Democracia y Ciudadanía Educación para la ciudadanía

The primary objective of “ENGAGE — Creating universal European curriculum for citizenship education” is to create common didactic material for European primary school students aged 8 - 12 and their teachers that is pedagogical, interactive, innovative, and multilingual. This empirical study includes a questionnaire with 26 questions, completed by 67 teachers and teacher training experts who work in 32 education centers in five autonomous communities: Andalucia, Castilla and Leon, Madrid, Murcia, and Valencia.

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