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Guía para chicas: Cómo prevenir y defenderte de agresiones

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Educación Secundaria Bachillerato y Formación Profesional Universitaria Educación No Formal / Informal
Igualdad de Género

La «Guía para chicas: Cómo prevenir y defenderte de agresiones» va dirigida a adolescentes y jóvenes para ofreceros ofrece algunas pautas de comportamiento que os ayuden a rebelaros del estereotipo de mujer diseñado según intereses sexistas, recuperar vuestros derechos y defenderlos y elaborar vuestro propio programa global de vida en función de vuestras capacidades, gustos y posibilidades.
Esta experiencia ayudará a conocer herramientas y pautas prácticas contra la violencia de género y/o machista.

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Educación en la Igualdad de Género - Cien propuestas de acción

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(0) 143 Experiencia Pedagógica
Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria
Igualdad de Género

Desde la Fundación de la Comunitat Valenciana y en colaboración con la Universitat de València, se ha impulsado un nuevo programa educativo de sensibilización que permita introducir en las aulas unas nuevas escalas de valores basadas en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y la igualdad entre mujeres y hombres, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, todo ello desde la perspectiva de las relaciones de género.

El objetivo principal de esta publicación es desarrollar el nivel de competencias de las alumnas y de los alumnos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria para la autonomía personal, para el reconocimiento de la riqueza que aporta la diversidad de género, para la comprensión y la afirmación de la igualdad efectiva en derechos de mujeres y hombres asícomo para la solución o gestión eficaz de los conflictos por razón de género.

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Cuento - Ni un besito a la fuerza

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(0) 17 Experiencia Pedagógica
Educación Infantil

Este cuento dirigido a los y las más peques, tiene como objetivo colaborar educativamente en la prevención de la violencia sexual a menores.

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Las Mujeres en el Sistema Educativo (Serie "Mujeres en la Educación")

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Bachillerato y Formación Profesional Universitaria Educación No Formal / Informal
Igualdad de Género

Esta publicación pertenece a la serie "Mujeres en la Educación" y se ha realizado mediante la colaboración del Ministerio deTrabajo y Asuntos Sociales, a través del Instituto de la Mujer, y el Ministeriode Educación, Cultura y Deporte, a través del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE). Su objetivo es conocer y difundir datos actualizados sobre la presencia de las mujeres en la educación, sin desvincular el presente del pasado, resaltando interpretaciones que muestran libertad femenina y aportando información sobre mujeres que han intervenido significativamente en la educación.

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ONU MUJERS: IMPORTANCIA DE LA POLÍTICA MACROECONÓMICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO

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Bachillerato y Formación Profesional Universitaria Educación No Formal / Informal
Educación para el Desarrollo Igualdad de Género

Este resumen sintetiza las conclusiones de las investigaciones, los análisis y las recomendaciones sobre políticas dirigidas a crear una agenda macroeconómica alternativa y con perspectiva de género. A menudo se piensa que la política macroeconómica, incluidas las políticas fiscal y monetaria, son neutrales desde el punto de vista del género. Sin embargo, las decisiones en materia de política económica afectan de manera distinta a las mujeres y los hombres debido a que ocupan posiciones diferentes en la economía, tanto en el mercado (remunerado) como fuera de él (sin remuneración).

A modo de ejemplo, los recortes presupuestarios que reducen el gasto social pueden incrementar la demanda de trabajo doméstico no remunerado, una tarea que recae fundamentalmente en las mujeres, mientras que la liberalización del comercio puede influir negativamente en el empleo femenino en sectores con una excesiva representación de mujeres y que sufren la competencia de las importaciones, como el de los cultivos alimentarios. Pese a ello, hasta el momento las políticas macroeconómicas han prestado escasa atención a estas cuestiones y no han favorecido precisamente el logro de la igualdad de género.

Este documento se centra en los objetivos, indicadores e instrumentos de política para describir los principales problemas que muestran las políticas macroeconómicas actuales, y expone los pilares fundamentales de una agenda macroeconómica alternativa basada en derechos y sensible al género. Este resumen se basa en las principales conclusiones del emblemático informe de ONU Mujeres titulado El progreso de las mujeres en el mundo 2015–2016.

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ONU MUJERES - Informe Anual 2015 - 2016

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Bachillerato y Formación Profesional Universitaria Educación No Formal / Informal
Educación para el Desarrollo Igualdad de Género

El Informe Anual de ONU Mujeres proporciona información acerca del trabajo de la organización para fomentar el empoderamiento de las mujeres y la igualdad de género alrededor del mundo. Se destacan algunas de las iniciativas de la organización durante el año y se ofrecen estados financieros resumidos, una lista de nuevos programas y proyectos, e información de contacto.

En el año 2015, ONU Mujeres continuó trabajando para conseguir un mundo en el que las mujeres y los hombres, y las niñas y los niños, sean iguales. Desde la promoción de normas y estándares hasta el aumento del liderazgo y la participación de las mujeres, el fomento del empoderamiento económico de las mujeres y el fin de la violencia contra las mujeres y las niñas, estamos obteniendo logros concretos junto con nuestras socias y nuestros socios.

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