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Microrelatos. Una mirada sobre la población refugiada de Palestina desde las aulas valencianas. (UNRWA)

Con este proyecto de UNRWA se ha contribuido a fomentar una comunidad educativa valenciana más consciente y comprometida con la defensa de los Derechos Humanos y la Cultura de Paz, tomando como hilo conductor la situación de la población refugiada de Palestina y el Teatro Social.

La metodología utilizada se ha enmarcado en teorías pedagógicas como las de Paulo Freire y su perspectiva de la educación como un elemento de transformación que promueve la educación crítica desde el paradigma “Conocer para Actuar, Actuar para Transformar”. Se han conseguido resultados notables, pues los alumnos y alumnas participantes de tres IES se han empoderado de lo aprendido y han dejado de ser meros receptores para convertirse en emisores del cambio. Esta transformación ha quedado plasmada con su participación en el concurso de Microrrelatos #NoArrinconemosLaPaz con el que se ha invitado al alumnado valenciano participante a utilizar la escritura como herramienta para reflejar su compromiso con los Derechos Humanos y la Cultura de Paz desde la realidad de la población refugiada de Palestina.

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