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Este artículo se integra en la publicación "Hacia una comunidad escolar" de la LIga de la Educación y la Cultura. En el marco jurídico, en el que la educación es considerada un derecho humano fundamental y no una mercancía al servicio de la economía ni de ninguna otra fuerza del tipo que sea, desde el que debe analizarse el artículo. A través de la experiencia de las Escuelas de Padres de Zamora, se visibilizan buenas prácticas en la implicación de las familias en los centros escolares adquiriendo una gran importancia teórica, una vez investigados los efectos positivos en el alumnado, profesorado y familias.
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