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Guía de la UNESCO para los docentes para afrontar y prevenir la violencia en la escuela.

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Democracia y Ciudadanía Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Educación para la ciudadanía

El profesorado y el alumnado pueden utilizar esta guía de la UNESCO para afrontar y prevenir la violencia. La violencia escolar es un problema sumamente complejo y, por tanto, es preciso contemplar numerosos factores, entre los que figuran los siguientes: la necesidad de hacer participar a los estudiantes; la adopción de un enfoque integral que involucre a los padres, los educadores y la comunidad; la vinculación de las políticas, la legislación y la práctica; la elaboración de indicadores sobre la violencia; y el respeto de las distintas culturas al analizar conceptos como el carácter universal de los derechos humanos en el marco de un enfoque basado en los derechos humanos.

EL JARDÍN DE EPICURO

(0) 78 Experiencia Pedagógica

Democracia y Ciudadanía Derechos Humanos Igualdad de Género Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Diversidad Educación para la ciudadanía Educación Educación para la paz

Presentamos este proyecto educativo sobre la amistad de los adolescentes desarrollado por Ángel Bravo Román docente del IES Jose Luis Gutierrez de Muga de Sayago en la provincia de Zamora.
Esta experiencia pedagógica está concebida para desarrollarla en la comunidad educativa durante el año académico en curso. El objetivo principal del proyecto educativo "EL JARDÍN DE EPICURO" es que el alumnado de esta comunidad educativa aprendar a establecer verdaderas relaciones de amistad y respeto.

OBJETIVOS
- Favorecer la heteroaceptación.
- Aumentar la autoestima del adolescente.
- Identificar la importancia de la amistad en la vida de cada cual.
- Ser conscientes de las ventajas de tener amigos y amigas.
- Reconocer las cualidades personales deseables dentro de una amistad.
- Trabajar las habilidades implicadas en el desarrollo y mantenimiento de las amistades.
- Diferenciar entre la buena y la mala amistad.
- Reconocer los tipos de amistad.

CONTENIDOS
1.-La amistad como relación interpersonal.
2.- Las personas conocidas. Compañeras y amigas (tipos de amistad).
3.- La amistad como símbolo de sentimientos afectivos.
4.- El cultivo de una buena amistad.
5.- valoración de todos los miembros de un grupo.
6.- Los amigos ayudan, respetan, confían, son sinceros, son cómplices y dan cariño (componentes de la amistad). 7.- La mala y la buena amistad.

TEMPORALIZACIÓN
La actividad de este proyecto se desarrollará durante treinta clases de una hora a lo largo de un curso escolar y se realizará una clase por semana como actividad extraescolar.

EL BANCO DE LA PAREJA

(0) 109 Experiencia Pedagógica

Derechos Humanos Educación para el Desarrollo Igualdad de Género Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Educación para la ciudadanía Educación Feminismo Educación afectivo sexual Derechos sexuales y reproductivos

Presentamos esta experiencia pedagógica de Ángel Bravo Román, profesor de Filosofía del Instituto de Enseñanza Secundaria “José Luis Gutiérrez” de Muga de Sayago, provincia de Zamora.
Presenta este proyecto educativo sobre las parejas en igualdad de género y no machistas de adolescente, para desarrollarlo en la comunidad educativa durante el año académico en curso.
El objetivo principal de proyecto educativo EL BANCO DE LA PAREJA es que el alumnado de esta comunidad educativa aprendan a establecer verdaderas relaciones de pareja en igualdad de género.

OBJETIVOS:
- Favorecer la heteroaceptación.
- Aumentar la autoestima del adolescente.
- Reconocer las cualidades personales deseables dentro de una relación en pareja en igualdad de género.
- Trabajar las habilidades implicadas en el desarrollo y mantenimiento de las relaciones de pareja en igualdad de género.
- Diferenciar entre una pareja machista y una en igualdad de género.
- Trabajar valores y sentimientos que fomente las parejas en igualdad de género.
- Minimizar riesgos y fomentar una sexualidad en positivo.
- Identificar situaciones de violencia en parejas adolescentes.
- Adquirir compromisos concretos para evitar la desigualdad de género en la pareja, en la vida diaria y su entorno.

CONTENIDOS
1.- La pareja machista y la pareja en igualdad de género.
2.- La pareja en igualdad de género como relación interpersonal.
3.- Las parejas. Tipos de pareja.
4.- La pareja en igualdad, como símbolo de sentimientos afectivos.
5.- El cultivo de una buena pareja en igualdad.
6.- Valoración de los miembros de la pareja en igualdad.
7.- En la pareja se ayudan, respetan, confían, son sinceros, son cómplices y se dan cariño uno a otro (componentes de la pareja en igualdad).
8.- Un verdadero diálogo: Clave de la comunicación de la pareja y llave de la solución de conflictos.
9.- La confrontación en la pareja.

TEMPORALIZACIÓN
La actividad de este proyecto se desarrollará durante treinta clases de una hora a lo largo de un curso escolar y se realizará una clase por semana como actividad extraescolar.

La resolución pacífca de conﬂictos, una visión práctica y teórica

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Democracia y Ciudadanía Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Educación para la ciudadanía

El trabajo que aquí presentamos es el fruto de la labor realizada durante los dos últimos años por tres entidades europeas en el proyecto CONPAX, un proyecto multilateral de la Unión Europea fnanciado por el Programa Grundtvig, que se basa en el aprendizaje permanente de educación de adultos.

El objetivo fundamental de este proyecto ha sido crear mediadores/as y facilitadores/as en la resolución pacífca de conﬂictos en sus contextos locales. Las organizaciones participantes han sido las siguientes: Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Education Active (Francia), Liga Española de la Educación y la Cultura Popular (España) y Bartın Kadın Dayanışma Derneği (Turquía).

La guía que tiene entre sus manos tiene una primera parte realizada por profesionales del ámbito académico y profesionales de LEECP que presenta de forma sencilla y clara qué es la mediación y cómo resolver los conﬂictos de forma pacífca, una base teórica clave para poder iniciar cualquier proceso de resolución pacífca de conﬂictos y fomentar la reﬂexión y adquisición de conocimientos del tema. La segunda parte, plantea el uso de un material didáctico que proporcione la observación y el análisis de un proceso de resolución de conﬂictos.

Jóvenes y democracia participativa. Desarrollando herramientas para el fomento de la implicación de los jóvenes en política local

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Democracia y Ciudadanía Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Educación para la ciudadanía

El proyecto "Desarrollando herramientas para el fomento de la implicación de jóvenes en política local" ha sido respaldado y fnanciado por el Programa Juventud en Acción de la Comisión Europea, a través de su Agencia Nacional en España y el Instituto Andaluz de la Juventud. El Programa Juventud en Acción pretende promover la ciudadanía activa de los jóvenes, en general, y su ciudadanía europea, en particular, y potenciar la solidaridad y la tolerancia de este sector de la población con el fn de reforzar la cohesión social de la Unión Europea.

También se reflejan un listado de buenas prácticas de participación ciudadana que son una gran referencia para evidenciar los casos exitosos que se han desarrollado en España.

Enseñar y aprender en clave de diversidad cultural. Orientaciones y estrategias para los centros educativos

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Democracia y Ciudadanía Educación para el Desarrollo Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Interculturalidad Diversidad Educación

Orientaciones y estrategias básicas, para los centros educativos, de tratamiento de la diversidad cultural, metodologías didácticas, organización del espacio y del tiempo, participación, educación en valores, trabajo con las familias, introducción de elementos culturales de las minorías en el curriculum. Incluye algunas referencias a recursos, materiales y entidades de apoyo para cada país participante con referencia a la página web de consulta.

CLASIFICACIÓN POR ETAPAS EDUCATIVAS

Guía de la UNESCO para los docentes para afrontar y prevenir la violencia en la escuela.

EL JARDÍN DE EPICURO

EL BANCO DE LA PAREJA

La resolución pacífca de conﬂictos, una visión práctica y teórica

Jóvenes y democracia participativa. Desarrollando herramientas para el fomento de la implicación de los jóvenes en política local

Enseñar y aprender en clave de diversidad cultural. Orientaciones y estrategias para los centros educativos