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CLASIFICACIÓN POR ETAPAS EDUCATIVAS

Educación Infantil Educación Infantil Educación Primaria Educación Primaria Educación Secundaria Educación Secundaria Bachillerato y F.P. Bachillerato
y F.P.
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GUÍA DIDÁCTICA. CUIDAR ES OTRA HISTORIA.

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Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria
Igualdad de Género Educación para la ciudadanía Educación Feminismo Coeducación Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Violencia de género Ciudadanía Global Equidad de género Familias

"Cuidar es otra historia" es un material realizado desde un proceso colaborativo con profesorado, voluntariado y representantes de ONGD , y financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo. 

Está compuesto por esta guía didáctica, un juego de 30 cartas y un anexo titulado "Cada carta tiene su historia". A través de un modelo coeducativo basado en la pedagogía de los cuidados, esta guía incluye diferentes propuestas de trabajo en función de la edad y nivel del alumnado.

El principal objetivo es fortalecer la conciencia personal y ciudadana sobre los cuidados, promoviendo la corresponsabilidad y  cuestionando el modelo capitalista patriarcal que genera desigualdad de género. 


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GUÍA PARA EL DISEÑO DE ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE A NIVEL LOCAL

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Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria
Democracia y Ciudadanía Derechos Humanos Educación para la ciudadanía Educación Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Derechos de la infancia Ciudadanía Global Educación para la Ciudadanía Democrática y DDHH

Esta guía es el resultado de un proceso de trabajo que  busca ofrecer, en un documento que trata de ser práctico, tanto un breve marco conceptual relacionado con la participación y con la participación infantil y adolescente, como las claves, herramientas y pasos a tener en cuenta a la hora de diseñar con éxito órganos locales de participación infantil y adolescente.

Esta guía recoge así mismo, las experiencias de los órganos diseñados por los diferentes municipios que han tomado parte en este proceso piloto de acompañamiento, junto a otras experiencias de participación infantil y adolescente desarrolladas en Navarra que ha parecido interesante plasmar.


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GUÍA DE RECURSOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 2021 PARA CONTRIBUIR A LA SOLUCIÓN

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Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Bachillerato y Formación Profesional Educación No Formal / Informal
Educación para la ciudadanía Educación Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Ciudadanía Global Cambio climático Educación ambiental

La educación ambiental es la esencia primordial de todos los proyectos, trabajos y servicios ofrecidos desde el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM). 

Esta Guía de Recursos de Educación Ambiental ofrece lecturas en primer lugar de los documentos fundamentales en la educación ambiental, seguido de recursos y herramientas para ponerla en práctica.

Los recursos, en su gran mayoría, son accesibles y descargables desde Internet y además, podéis consultarlos en el  Catálogo del Centro de Documentación del CENEAM.


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UN MUNDO MEJOR: PROYECTO DE GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

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Educación Infantil
Educación para la ciudadanía Educación Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Cambio climático Educación ambiental

“Un mundo mejor” es una experiencia de gamificación, llena de sorpresas, emoción y expec¬tación, donde se ha fusionado la magia del ABP, el uso de las tecnologías educativas y la relevancia del aprendizaje-servicio (ApS) con niños/as de 5 años.

Se trata de un proyecto gamificado centrado en el cuidado del medio ambiente, pero, a su vez, relacionado con otros proyectos desarrollado en el aula de forma paralela.

Los objetivos esenciales se resumen en dos: 

Concienciar sobre la importancia del reciclaje en la vida diaria. 

Conocer las consecuencias que el cambio climático está teniendo en el planeta y especialmente, sobre los animales en peligro de extinción. 


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GUÍA PRÁCTICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO: LA COEDUCACIÓN EN EL MARCO DE LA AGENDA 2030 Y DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE 4 Y 5

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Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Bachillerato y Formación Profesional
Igualdad de Género Educación para la ciudadanía Educación Feminismo Coeducación Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Violencia de género Equidad de género

Se trata de una guía para la Educación Global, inclusiva y en Equidad,  que redacta al detalle la necesidad que existe en los centros educativos de implementar la coeducación y dar paso a la educación en igualdad de condiciones. Pretende promover la participación inclusiva dotando a los docentes de los recursos y conceptos necesarios para que puedan utilizarlos en sus clases. Otro de sus objetivos es conocer y aplicar la perspectiva de género en la práctica profesional en materia de igualdad y el alcance de los objetivos 4 y 5 de los ODS. 

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GUÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD DE GÉNERO EN CENTROS EDUCATIVOS DE EXTREMADURA

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Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Bachillerato y Formación Profesional
Derechos Humanos Igualdad de Género Educación Feminismo Coeducación Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Derechos de la infancia

La finalidad de esta guía será la de construir centros educativos libres de violencias machistas en el que la coeducación sea su valor principal y el enfoque de género sea transversal a todo el centro en su conjunto. Para ello, se proporcionarán las herramientas necesarias para el diseño y la puesta en marcha del Plan de Igualdad de Centro. El objetivo esencial será que cada centro educativo de Extremadura realice y apruebe su Plan de Igualdad lo que hará posible detectar hábitos, actitudes y comportamientos que perpetúan las desigualdades, supongan obstáculos para el desarrollo de relaciones sanas y que no fomenten el respeto y el escenario idóneo para la convivencia con las distintas orientaciones sexuales e identidades de género dentro del aula, en particular, y del centro, en general.

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