Informe sobre el estado y situación de la Educación 2002-2003
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Experiencia Pedagógica
El “Informe sobre el estado y situación de la Educación 2002-2003” mantiene sustancialmente la estructura de los Informes aprobados en los últimos cursos académicos, lo que facilita la consulta de información y la comparación de datos con los habidos en anteriores cursos escolares. No obstante, en el Informe de este curso se han recogido las necesarias adaptaciones derivadas del contenido dela Ley Orgánica 10/2002, de 23dediciembre, dela Calidad dela Educación.
Así, el Informe se compone de cincuenta y un epígrafes, estructurados en nueve apartados, precedidos de una Introducción en la que se ponen de relieve los acontecimientos más destacados del curso y que se centra principalmente en el examen del desarrollo de la Ley Orgánica 10/2002, antes referida, que protagonizó buena parte del curso. A lo largo del mismo se tratan los distintos aspectos referidos a la estructura académica del sistema, la participación de la comunidad educativa, los extremos relativos a la cooperación política y administrativa, la consación de las desigualdades en la educación, los aspectos relacionados con los centros docentes, el alumnado, el profesorado y la financiación del sistema, para terminar con una referencia a la labor normativa llevada a cabo por las diferentes Administraciones educativas.
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