GUÍA PRÁCTICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO: LA COEDUCACIÓN EN EL MARCO DE LA AGENDA 2030 Y DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE 4 Y 5

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Igualdad de Género Educación para la ciudadanía Educación Feminismo Coeducación Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Violencia de género Equidad de género

Se trata de una guía para la Educación Global, inclusiva y en Equidad,  que redacta al detalle la necesidad que existe en los centros educativos de implementar la coeducación y dar paso a la educación en igualdad de condiciones. Pretende promover la participación inclusiva dotando a los docentes de los recursos y conceptos necesarios para que puedan utilizarlos en sus clases. Otro de sus objetivos es conocer y aplicar la perspectiva de género en la práctica profesional en materia de igualdad y el alcance de los objetivos 4 y 5 de los ODS. 

RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS: GUÍA DE RECURSOS Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS PARA EDUCADORES/AS

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Democracia y Ciudadanía Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Educación Ciudadanía Global Educación en valores éticos y cívicos comunicación

Este documento es más que una simple guía, es una propuesta, una recomendación o sugerencia, una orientación, un compendio de ideas, de recursos, de experiencias... una invitación a compartir para favorecer la convivencia de nuestros/as jóvenes.

Es conocimiento teórico y aplicado, compartido y puesto a disposición de los/as agentes sociales y educativos, para abordar la resolución positiva de conflictos de nuestros/as jóvenes, de una manera fresca, desenfadada, participativa y novedosa.

Es un proyecto educativo diferente, contrastado, conformado por muchas experiencias y conocimientos diversos de personas educadoras provenientes de distintos ámbitos de la educación, que innovan cada día en su trabajo y que no escatiman esfuerzos para desarrollar buenas prácticas educativas que permitan la mejora de la práctica docente y del conjunto de la comunidad educadora. Es, en definitiva, una herramienta en permanente construcción que nos permitirá crecer de manera conjunta, tal y como se establece y gesta, de hecho, la propia convivencia.

GUÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD DE GÉNERO EN CENTROS EDUCATIVOS DE EXTREMADURA

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Derechos Humanos Igualdad de Género Educación Feminismo Coeducación Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Derechos de la infancia

La finalidad de esta guía será la de construir centros educativos libres de violencias machistas en el que la coeducación sea su valor principal y el enfoque de género sea transversal a todo el centro en su conjunto. Para ello, se proporcionarán las herramientas necesarias para el diseño y la puesta en marcha del Plan de Igualdad de Centro. El objetivo esencial será que cada centro educativo de Extremadura realice y apruebe su Plan de Igualdad lo que hará posible detectar hábitos, actitudes y comportamientos que perpetúan las desigualdades, supongan obstáculos para el desarrollo de relaciones sanas y que no fomenten el respeto y el escenario idóneo para la convivencia con las distintas orientaciones sexuales e identidades de género dentro del aula, en particular, y del centro, en general.

GUARDIAN@S DEL PLANETA TIERRA

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Educación para el Desarrollo Educación para la ciudadanía Educación Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS) Ciudadanía Global Cambio climático Educación ambiental

El proyecto “Experiencias Educativas Inspiradoras” se encuentra dentro del Plan de Transformación digital educativa lanzado desde INTEF, es concreto “Guardian@s del planeta Tierra” tiene como objetivo principal la interiorización por parte del alumnado de la importancia que tiene el cuidado de nuestro planeta en torno a tres ejes fundamental: el reciclado y el tratamiento de los residuos, el cuidado de la flora y de la fauna. Pretende con ello impregnar al alumnado y a sus familias de unos valores sólidos que se interioricen y perduren en el tiempo y para ello utiliza diferentes metodologías y estrategias didácticas activas y participativas, a su vez, favorece el desarrollo de la creatividad y la imaginación en todas las actividad del proyecto y explica como las TIC son un elementos transversal, ofreciendo a la población más joven variedad de oportunidades para utilizar y disfrutar de la tecnología. 

NUESTROS CUERPOS, VUESTROS LÍMITES: VIOLENCIAS SEXUALES CONTRA LAS MUJERES EN LA JUVENTUD

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Igualdad de Género Educación Feminismo Educación afectivo sexual Derechos sexuales y reproductivos Coeducación

Material de utilidad para entornos educativos formales, no formales e informales, por parte de profesorado y agentes de educación que trabajan directamente con la población joven, así como familias y población general.

Permite trabajar aspectos claves como la pornografía, la violencia sexual, la cultura de la violación, etc. aspectos que es necesario trabajar para fomentar la educación afectivo-sexual feminista en los y las adolescentes y jóvenes. Dada la sensibilidad que puede suscitar esta temática, se recomienda adaptar la sesión al nivel de desarrollo del grupo y otras posibles circunstancias especiales que puedan acontecer en el alumnado.

GUÍA DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

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Igualdad de Género Educación para la ciudadanía Educación Feminismo

Esta guía de la Dirección General de Justicia e Interior del Gobierno de La Rioja, está dirigida a la sensibilización en materia de violencia de género.

El objeto de la misma es el de facilitar la comprensión, detección, atención y erradicación de la violencia contra las mujeres. Buscan desvelar las relaciones de poder que atraviesan la realidad de la violencia de género, y hacer visibles las desigualdades estructurales asociadas a ellas. 

Ha sido creada tanto para la prevención como para acompañar de forma adecuada los procesos de recuperación de las víctimas.