Centro de Recursos

Relaciones afectivas y sexualidad en la adolescencia

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Igualdad de Género Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Educación para la ciudadanía

Estudio dirigido a explorar las percepciones y prácticas de los y las adolescentes en sus relaciones afectivas y en el inicio del ejercicio de la sexualidad. Conscientes de las repercusiones éticas de un estudio que aborda cuestiones personales e íntimas en la vida de los adolescentes, para el diseño del estudio y el tratamiento de los temas se han tomado diversas medidas en busca de ser respetuosos de los adolescentes y de sus familias. Este estudio, además de contar con la participación entusiasta de estudiantes y la colaboración de autoridades y profesorado de los centros educativos de titularidad concertada y pública en los que se ha llevado a cabo, ha contado, con el apoyo de la Dirección General de Servicios para la Familia y la Infancia del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. A todos ellos, nuestro agradecimiento por haber hecho posible el estudio que presentamos, con el que aspiramos a contribuir a la formulación de políticas y el diseño de programas de intervención social y educativa que atiendan las necesidades formativas de adolescentes y familias.

La inserción de los Adolescentes Latinoamericanos en España: algunas claves

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Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Interculturalidad

Este estudio del 2007 se realizó con el objetivo de conocer las cuestiones que las circunstancias mencionadas plantean: qué caracteriza a estos jóvenes inmigrantes, cuáles son sus vivencias en la sociedad española, cómo se relacionan con su entorno, cómo construyen sus relaciones sociales, cómo eligen a sus amistades, cuáles son sus intereses y las actividades que realizan para satisfacerlos, cómo perciben a los jóvenes españoles y, claro está, por qué algunos jóvenes latinoamericanos se sienten atraídos por los grupos conocidos como bandas latinas.

Estilos familiares en la formación de adolescentes en España

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Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Educación para la ciudadanía

Este estudio buscó mejorar el conocimiento acerca de estilos educativos y formas de relación en el ámbito familiar en los que se socializan los adolescentes de hoy en España. Un elemento común que se revela en la realidad de niños, niñas y adolescentes es su pertenencia a grupos familiares que se valen de diversos estilos educativos y utilizan variados modelos de relación entre adultos y menores; unos y otros tienden a distanciarse cada vez más de los patrones tradicionales de socialización. Esta investigación se dirigió a profundizar, sobre todo, en lo que de novedoso–y en ocasiones, quizás de ambiguo– tienen esos estilos en los que padres y madres forman a las generaciones jóvenes y sientan las bases de las relaciones en la familia. Este trabajo ha sido posible, por un lado, por la participación de adolescentes y adultos, padres y madres de adolescentes, en varias etapas del estudio y, por otro lado, por el apoyo de la Dirección General de Política Social, de las Familias y de la Infancia.

Conflictos en la infancia. A través de las miradas de niños y niñas.

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Convivencia y Resolución Pacífica de Conflictos Educación para la ciudadanía

Esta investigación del 2008, se propuso conocer las percepciones de niños y niñas respecto a los conflictos que viven. Se buscó abordar a través de él una dimensión de la realidad de la infancia que es importante para su desarrollo emocional e intelectual: los conflictos y sus formas de resolución, tanto en el ámbito educativo como en el familiar. Los objetivos del estudio apuntaron a registrar: 1.-Las miradas de niños y niñas acerca de los principales conflictos identificados en el ámbito educativo y en el familiar, como vía para aproximarse a sus experiencias conflictivas. 2.- Las razones que, según ellos, explican algunos de los conflictos. 3.- El perfil de los protagonistas recurrentes en cierto tipo de conflictos. 4.- Las formas que adopta la resolución de conflictos surgidos en las relaciones con sus pares y con los adultos. 5.- Aquellas condiciones educativas, familiares y sociales a las que se hallan expuestos, desde sus miradas y las de los adultos, y que inciden tanto en situaciones desencadenantes de conflictos como en formas de su resolución.

Tan lejos tan cerca. Nueva Guía Didáctica.

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Derechos Humanos Interculturalidad Educación para la ciudadanía

Guía Didáctica mejorada, fruto de las experiencias emprendidas, enriqueciendo nuestra propuesta con la introducción y apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la reflexión y valoración, junto a los docentes que han implementado los materiales, de las propuestas, recursos, orientaciones metodológicas y resultados, generada durante 2007-2008. Autores: Alicia Vallejo, pedagoga. Equipo técnico, Sergio Bollaín, Massimo Mª Avisatti y la colaboración de los Centros Educativos: IES Poeta Julián Andúgar, Murcia; IES La Almudena, Madrid; IES Las Lagunas, Madrid; Esccola El Drac, Valencia; IES Pedro de Cerro Gómez, Cáceres; IES Puerto de la Torre, Málaga.

Aproximación al estado de la Interculturalidad (Red de Escuelas Interculturales)

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Interculturalidad Educación para la ciudadanía

Esta obra continúa la línea iniciada con las publicaciones Interculturaliad y Ciudadanía (2010), Orientaciones para la práctica de la Educación Intercultural (2012) y Aproximación al estado de la interculturalidad (2014). Con estas publicaciones la Liga Española de la Educación pretende contribuir a sensibilizar para lograr una sociedad donde todas y todos nos veamos y sintamos diferentes pero iguales en derechos.