El presente texto comprende varios trabajos presentados en un Seminario organizado por la Fundación Cives unificados por el hilo conductor de la Escuela Comprensiva.

Luis Gómez Llorente expone un amplio y profundo estudio sobre "Comprensividad y Neoliberalismo" en su habitual estilo cuidado y cargado de erudición, apostando firmemente por el modelo de Escuela Comprensiva.

César Coll aborda la "Fundamentación teórica de la comprensividad" en varios puntos: la atención educativa y a la diversidad, las condiciones para hacer viable la LOGSE, y la puesta en práctica real de los planteamientos de la LOGSE respecto de la E.S.O.

María Jesús Mohedano desarrolla su exposición "Las propuestas de la LOGSE sobre la diversificación: cambios producidos y proyectos actuales", describiendo y analizando algunos modelos educativos, que pretenden ofrecer una respuesta a la diversidad del alumnado.

Juana Nieda, por último, se ocupa de "La evaluación y la titulación".

La Liga  junto con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales ha editado un nuevo libro, “Ser padres y madres frente a los retos de la sociedad actual”. Esta publicación recoge el trabajo de expertos para que sirva de guía en la articulación de leyes que protejan las nuevas realidades familiares.

Aportación al debate sobre el laicismo

El Proyecto Cives concibe esta materia como el principal instrumento teórico para conseguir la cohesión y el bienestar social y la convivencia desde el respeto. El libro de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos de 3º de ESO constituye una guía de trabajo para asimilar los contenidos de la asignatura durante el curso.

El Proyecto Cives concibe esta materia como el principal instrumento teórico para conseguir la cohesión y el bienestar social y la convivencia desde el respeto. El libro de Educación Ético Cívica Materiales para la reflexión 4º ESO. La reordenación de los Bloques temáticos que aquí se proponen, obedece a una reflexión sobre los anteriores currículos de Ética de 4º de ESO